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Paraninfo, academia en Madrid

+34 91 543 31 39 - info@paraninfo.com
C/ Princesa, 70 - 1º - 28008 Madrid

Centro Acreditado Instituto Cervantes
academia español madrid

Vivre à Madrid et étudier dans un Centre Agréé par l’Institut Cervantès

Paraninfo, école d’espagnol à Madrid

De nos jours, en raison du développement inexorable de l’Internet et de l’importance croissante des médias, apprendre l’espagnol est devenu utile, instructif et même nécessaire. La demande est extraordinaire et les raisons d’étudier l’espagnol sont innombrables. Il existe de multiples raisons pour s’inscrire à un cours d’espagnol :

  • L’espagnol est la langue officielle dans 21 pays et la quatrième langue la plus parlée au monde. Le nombre d’hispanophones dépassera bientôt les 500 millions et son rôle en tant que langue de communication ne cesse de se renforcer, et ce à un rythme soutenu.
  • C’est la deuxième langue la plus utilisée dans la communication internationale et la troisième dans la vie politique, économique et culturelle.
  • La culture latino-américaine est très populaire de nos jours, notamment à travers des chanteurs, des acteurs, des réalisateurs et des films emblématiques. Cela a contribué à la diffusion de la langue espagnole, aujourd’hui très à la mode.
  • L’Espagne est l’une des destinations touristiques mondiales préférées grâce à l’immense richesse de sa culture et de son histoire. Notre pays a accueilli des cultures très diverses, qui ont laissé des monuments, des sites archéologiques, des oeuvres d’art qui sont d’une beauté infinie, uniques et précieux. Il y a d’excellentes plages, un climat à la fois chaleureux et convivial et une excellente gastronomie qui est très recherchée : variée, délicieuse ce qui lui a valu sa bonne réputation.

Apprentissage

L’objectif des enseignants de l’école d’espagnol Paraninfo est de faire en sorte que l’élève soit capable de communiquer dans un cadre naturel et de parler couramment l’espagnol.

À l’école, l’ambiance de travail est conviviale et accueillante, avec un style d’enseignement dynamique, ce qui permet à l’élève de se sentir à l’aise.

Nous savons que tout le monde apprend différemment, et que chacun a une personnalité unique, c’est pourquoi nous faisons attention aux interventions et aux progrès de chaque élève.

Niveaux

Les niveaux des cours de notre école d’espagnol répondent aux exigences du Cadre Européen Commun de Références pour les Langues (CECR), qui vise à établir une base commune pour l’élaboration des programmes de langues, les lignes directives des programmes, des examens, des manuels et du matériel didactique au sein de l’Europe.

Il y a trois niveaux principaux et chacun est divisé en deux niveaux secondaire :

  • A1 AccèsOpen or Close

    Peut comprendre et utiliser des expressions familières des phrases très simples qui visent à répondre aux besoins immédiats.

    Peut se présenter lui-même ainsi que d’autres personnes, demander et fournir des informations personnelles sur son domicile, ses biens et les personnes qu’il connaît.

    Peut communiquer de manière simple si l’interlocuteur parle lentement et clairement et est prêt à coopérer.

  • A2 Plate-formeOpen or Close

    Peut comprendre des phrases et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des domaines immédiats de priorité (information basique sur lui-même et sa famille, achats, la géographie locale, le travail et les loisirs, etc.)

    Peut communiquer lors de l’exécution de tâches simples et quotidiennes qui requièrent des échanges simples et directs à propos d’informations et sur des questions qui lui sont familières et connues.

    Peut décrire avec des termes simples des événements passés et son environnement et les questions liées à ses besoins immédiats.

  • B1 SeuilOpen or Close

    Peut comprendre les points principaux des textes clairs qui traitent de questions connues, sur des situations relatives au travail, aux études ou aux loisirs.

    Peut se débrouiller dans la plupart des situations rencontrées en voyage dans les régions où la langue est parlée.

    Peut produire un discours simple et cohérent sur des sujets familiers ou qui suscite un intérêt personnel.

    Peut décrire des expériences et des événements, des rêves et des ambitions et exposer brièvement son point de vue ou expliquer ses projets.

  • B2 AvancéOpen or Close

    Peut comprendre les idées principales des textes complexes sur des thèmes concrets et abstraits, y compris lorsqu’ils abordent des thèmes techniques dans la mesure où ils sont en relation avec leur spécialisation.

    Peut établir des relations avec des locuteurs natifs avec un degré de spontanéité et d’aisance qui rend la communication régulière sans effort de la part d’aucun partenaire.

    Peut produire des rapports clairs et détaillés sur divers sujets et expliquer un point de vue sur un sujet d’actualité et les avantages et inconvénients de différentes options.

  • C1 Domaine opératif efficaceOpen or Close

    Peut comprendre une grande variété de textes longs avec un certain niveau d’exigence et saisir leurs sens implicites.

    Peut s’exprimer spontanément et avec fluidité sans trop d’efforts apparents.

    Peut utiliser la langue avec des nuances et efficacité dans le cadre sociale, scolaire et professionnel.

    Peut s’exprimer de façon claire, bien structurée et détaillée sur des sujets complexes, démontrant ainsi un usage contrôlé des outils d’organisation, d’articulation et de cohésion du texte.

  • C2 MaîtriseOpen or Close

    Peut comprendre facilement pratiquement tout ce qu’il entend ou lit.

    Est capable de reconstituer les informations et les arguments issus de diverses sources, qu’elles soient écrites ou orales, et de présenter une synthèse cohérente.

    Peut s’exprimer spontanément, avec fluidité, précision ce qui lui permet de distinguer les nuances, même minimes, de sens y compris dans des situations de complexes.

Nos professeurs

Nos enseignants sont hautement qualifiés pour enseigner l’espagnol, possèdent une formation ample et solide et sont très motivés et dynamiques. Tous ont également une vaste expérience.

Ils connaissent et sont familiarisés avec les techniques de l’enseignement de l’espagnol, des méthodes les plus traditionnelles aux toutes dernières innovations, dynamiques et en vogue. Ils savent parfaitement les ressources qu’il convient d’utiliser dans chaque groupe et avec chaque personne, et les emploient à bon escient.

Étudiants

Avant de commencer les cours les étudiants doivent passer un test pour définir leur niveau et s’assurer qu’ils seront dans le groupe qui leur correspond. Une fois les cours commencés un tuteur pédagogique en contact régulier avec les élèves le suivra durant l’apprentissage pour détecter de possibles lacunes et trouver comment les corriger. Tous nos étudiants font partie de groupes avec un contenu pédagogique différent suivant les niveaux et adapté à ses connaissances.

Test de niveau d’espagnol >>

Activités extrascolaires

Les cours d’espagnol sont complétés par des activités extrascolaires afin de se divertir tout en apprenant. Madrid est la ville idéale pour sortir le soir, manger des tapas et découvrir des musées parmi les plus importants du monde. Le programme d’activités est fait de sorte à ce que l’apprentissage se fasse aussi en dehors des classes, en s’amusant et en comprenant mieux notre culture.

Quelques unes de nos activités : visites guidées dans Madrid, au musée, des ateliers ou des conférences, dîner de tapas et spectacle de flamenco, marathon photographique, repas internationaux, fêtes déguisées pour le carnaval, semaine de la musique, semaine du livre, semaine ludique et des excursions d’une journée dans des villes proches de Madrid.

Activités >>