METODOLOGIA E LIVELLI DEI CORSI DI INGLESE

Conocer los niveles de inglés que existen en la actualidad es fundamental para poder saber en qué punto nos encontramos respecto a nuestra evolución en el aprendizaje del inglés. Y en qué debemos mejorar.

PARANINFO te ofrece la prueba de nivel gratuita, tanto presencial como telefónica.

EL sistema que define y explica los diferentes niveles de expresión y comprensión oral y escrita para lenguas como el inglés es el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL).

El MCERL comprende 6 niveles comunes de referencia para todos los idiomas: tres bloques (nivel básico o A, independiente o B y competente o C), que se dividen a su vez en dos subniveles, 1 y 2.

Para estudiantes o personas que necesitan certificar su nivel de inglés para estudiar, trabajar o solicitar una beca en el extranjero, el MCERL les permite comparar la puntuación o nivel obtenidos en exámenes como Cambridge, IELTS o Aptis con el que les exigirán en instituciones de enseñanza o empresas internacionales.

LIVELLI DI INGLESE SECONDO IL QCERL

Livelli inglese

A1

Comprende e utilizza espressioni familiari come frasi molto semplici dirette a soddisfare necessità di carattere concreto. Sa presentarsi e presentare gli altri, formulando e rispondendo a domande riguardo ai dati personali come residenza, amicizie, familiari. Può comunicare in maniera semplice sempre che il suo interlocutore parli lentamente, con chiarezza e sia disposto ad aiutarlo.

A2

Comprende frasi e espressioni utilizzati con frequenza, relative ad aree di importanza immediata (informazioni personali e familiari, spese, geografia locale, mondo del lavoro, ecc.). Comunica con attività semplici che richiedono uno scambio di informazioni semplici e dirette riguardanti argomenti correnti e quotidiane. Descrive in termini semplici aspetti della propria origine culturale e del suo ambiente.

B1

Comprende le idee principali di un’informazione in lingua standard, chiara, su questioni quotidiane relative al mondo del lavoro, alla scuola, all’ozio, ecc. Sa far fronte a quasi tutte le situazioni che possono sorgere durante un viaggio in un luogo dove si parla la lingua dell’apprendimento. Produce testi semplici e strutturati relativi a temi correnti o di interesse personale. Può descrivere esperienze, spiegare successi o sogni, esprimere desideri e ambizioni, così come realizzare o illustrare brevemente idee o progetti.

B2

Comprende le idee principali dei testi complessi che parlano sia di temi astratti che di temi concreti, includendo anche dibattiti tecnici specifici. Comunica con una certa fluidità e spontaneità, interagisce con i madrelingua senza nessun tipo di problema o tensione. È in grado di produrre testi chiari e dettagliati su un’ampia serie di temi e di difendere un punto di vista, esponendo i vantaggi e svantaggi di diverse opzioni.

C1

Comprende una serie di testi molto lunghi e complessi, riconoscendo il senso esplicito. Si esprime con fluidità e spontaneità senza dover fare una ricerca esaustiva di espressioni. Utilizza la lingua con flessibilità e efficacia con fini sociali, accademici o professionali. Può produrre testi chiari, ben strutturati e dettagliati riguardo temi complessi mostrando un uso controllato dei meccanismi dell’organizzazione, articolazione e coesione del testo.

C2

Comprende con facilità quasi tutto quello che ascolta o legge. Può riassumere informazioni da diverse fonti scritte e parlate, ricostruendo fatti e argomenti in maniera coerente. Può esprimersi in maniera spontanea, fluida e precisa. Sa distinguere piccole sfumature di significato, anche persino in temi molto complessi.

LIVELLI DI INGLESE E EQUIVALENZA DEI CERTIFICATI

Certificati di inglese

LIVELLI E EQUIVALENZE DEL SISTEMA EDUCATIVO SPAGNOLO

Nivel de Inglés de Primaria

La legge spagnola dice che, una volta terminata la tappa dell’educazione primaria, l’alunno deve possedere (o dovrebbe possedere) un livello di inglese pari all’A1, cioè. a un livello basico.

Livello di Inglese della ESO (Educación Secundaria Obligatoria)

Nel sistema educativo spagnolo, la LOMCE dice che, una volta terminata la tappa dell’educazione secondaria obbligatoria (ESO), l’alunno deve essere in possesso di un livello A2 di inglese, che corrisponde all’esame del KET (livello basso).

Livello di Inglese del Liceo

in Spagna, secondo la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), dopo aver superato il liceo, l’alunno è in possesso di un livello di inglese B1 secondo Il Quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue. In concreto quello che dice la legge è che sia gli esami dati durante il liceo sia la maturità stessa corrispondono a un livello B1 di inglese (certificato PET).